公益工艺展示项目

打破常规竞赛壁垒，面向小众特殊群体开展公益送教关爱活动，重点覆盖大病儿童、孤独症（自闭症）儿童、特殊教育学校在读学生、偏远地区留守儿童等群体。以建筑模型为美育载体，普及模型文化、传递社会关爱，助力特殊、偏远青少年群体丰富课余生活、培养动手能力、塑造匠心素养，拓宽艺术审美视野。

赛事组委会组建专业公益讲师团，配备标准化建筑模型教具、教学素材、简易制作工具，开展送课上门、进校入点公益服务，深入特殊教育学校、儿童康复机构、偏远乡村学校开展线下公益教学。全程实行现场授课、实操培训、手把手指导制作的模式，无需特殊群体提前备赛、零基础可参与，降低参与门槛。

活动以趣味化、轻量化、体验式建筑模型制作为核心内容，规避复杂专业难度，适配特殊群体学习与实操特点，引导孩子们亲手搭建建筑模型，感受建筑美学与手工创作的乐趣。同时结合简易建筑文化科普，让小众特殊群体平等参与文体美育活动，感受模型运动魅力，丰富精神文化生活，充分发挥赛事公益赋能、美育普惠、暖心助童的社会价值。

病房里的小木屋，和一群"小小建筑师"

一只戴着粉色住院腕带的小手，扶着一间小木屋；旁边，家长的手正和孩子一起，给屋顶涂颜色。

旁边的小板凳上，孩子还戴着术后的网状保护帽——粉色的，绣着小大象。他没有抬头，笔尖在木质屋顶上来回涂，颜色从浅红叠到深红。

这不是周末的兴趣班。时间是 2026 年 10 月 21 日下午，地点在上海交通大学医学院附属新华医院的儿童活动室。墙上画着米妮和唐老鸭，浅蓝色的墙裙下面，是一排幼儿园才用的白色小桌椅。

老师举着模型套材给孩子们讲解，身后是"2026 匠心众运"东部赛区的展架。

01｜这间活动室，平时是病房

活动室门口立着一块橙色展架：2026"匠心众运"建筑模型文化系列赛事活动（东部赛区）。投影幕上写着一行字——

"匠心众运 · 七彩阳光"建筑模型公益活动（医院专场）——木屋彩绘模型制作。

台下坐的不是普通的小学生。他们中的很多人，外套里还穿着蓝白条纹的病号服，手腕上的住院腕带没摘，鞋是医院走廊里常见的软底拖鞋。有的孩子刚做完治疗，由家长抱着走进来；有的还在恢复期，力气不够，拼一块木板都要歇一下。

对这些长期住院的大病儿童来说，"活动室"已经是治疗之外，少数能让他们暂时忘掉针头、化验单和消毒水味道的地方。

一只戴着粉色住院腕带的小手扶着木屋，家长的手在旁边一起涂屋顶。

02｜老师蹲下来，和孩子一样高

讲课的老师穿一件蓝色衬衫，手里拿着一块还没拼好的木质墙板。他没有站在投影前面讲大道理，而是把小板凳搬到孩子中间，蹲下来——让自己的视线，和坐在小椅子上的孩子齐平。

"这块板先卡这里，对，就是这样。"他扶着孩子的手，把榫口对准卡槽，"不用用力，轻轻一压就进去了。"

家长也没闲着。爸爸坐在孩子左边，帮着扶住屋身；妈妈在右边，把马克笔按颜色排好。一张小桌子，常常挤着三个人——一个孩子，两位家长，和一位老师。

桌上摊开的是统一配发的木屋模型套材：原木色的墙板、白色的塑料窗框、三角形的屋顶，旁边是一整盒可水洗的 Crayola 马克笔。没有比赛，没有名次，也没有"你必须做成什么样"的标准答案。

老师弯下腰，扶着孩子的手，把墙板卡进槽里。

03｜红屋顶、绿屋顶，随你高兴

拼好屋身，就是上色时间。

有个孩子坚持要把屋顶涂成整片的正红色——像动画片里那种小屋。他涂得很慢，一笔压着一笔，边缘出去了也不在意。旁边的小男孩则选了绿色，绿色叠在原木上，被他自己笑称"这是森林里的房子"。

没有人纠正他们。原木色的墙板上，有人画了一扇蓝色的窗，有人在墙上密密麻麻涂满了黄色，还有人只在屋顶正中涂了一道竖线，说那是"给妈妈留的烟囱"。

对普通孩子来说，这可能只是一节手工课。但对这些长期住院的孩子来说，这是一天里，少数几件"我可以自己决定"的事——决定颜色，决定形状，决定要不要在墙上多画一扇窗。

治疗方案是医生定的，吃药的时间是护士定的，连今天能不能下床，都要看化验单。只有这间小木屋，是他自己的。

红桌子上，一间小屋正在被涂成自己喜欢的颜色。

04｜把"匠心"，送到病床边

这一节手工课，不是临时起意。

它属于 2026 年"匠心众运"建筑模型文化系列赛事的"特殊群体公益关爱专项行动"。这项赛事由国家体育总局航空无线电模型运动管理中心、中国航海模型运动协会主办，上海伍仟壹文化传播有限公司承办，是一项面向全国的公益性建筑模型赛事。

按照赛事方案，"公益送教"的对象并不只针对健康的参赛学生，而是明确把目光投向了一群平时很少有机会接触模型课的孩子——

大病儿童、孤独症（自闭症）儿童、特殊教育学校在读学生，以及偏远地区留守儿童。

赛事组委会专门组建了公益讲师团，配备标准化的建筑模型教具、教学素材和简易工具，开展"送课上门"。规则只有一条：不要求孩子提前备赛，零基础可以参与，难度压到最低。老师到现场，手把手带着做，做完就是一件能带回家的作品。

10 月 21 日的新华医院专场，就是这个公益计划的其中一站。

老师也在给陪床的家长做示范。

05｜结束的时候，他们把小木屋举了起来

一个多小时后，活动室里的小桌子上，陆续"长"出了一间又一间小屋。

红屋顶的、绿屋顶的、黄墙的、蓝窗的；有的精致，有的歪斜，有的屋顶还没来得及涂完，只涂了一半。老师把孩子们叫到墙根那一长条彩色台阶前坐下——那是活动室的地台，正好和孩子的身高齐平。

"来，把你们的小房子举起来。"

孩子们举起了自己的作品。病号服的袖口、术后的网帽、家长扶着的小手，都挤在同一间小小的、涂满颜色的木屋后面。没有人喊"茄子"，但几乎所有孩子都在笑。

这间小木屋不会拿去参赛，也不会摆上展台。它更可能的去处，是病床旁的小桌、家属陪床的床头柜，或者回家之后的书架。它是这一天里，一个大病儿童亲手做出来、完完全全属于自己的东西。

我们后来在所有照片上，给每一张小脸都做了打码处理。这些孩子正在治疗、正在康复，他们的生活不该被镜头消费。

但那间举起来的小木屋，我们想让你看见。